Grupo Terapéutico Precoz (GTP)


Fundación Adana desde hace años desarrolla un programa dirigido a niños / as en la etapa infantil y primer ciclo de primaria con problemas de conducta y relación social así como dificultades en la adquisición de los hábitos básicos para los aprendizajes, con el objetivo de mejorar su adaptación escolar, familiar y personal. Este programa, el Grupo Terapéutico Precoz (GTP), se centra en una intervención hacia el niño, aunque padres y maestros reciben orientaciones y acompañamiento a lo largo del tratamiento. Está basado en varias intervenciones que han demostrado su eficacia a nivel internacional. ¿Deseas conocer una muestra de lo que hemos hecho? ¡Aquí te mostramos la experiencia desde la visión de los mismos niños!

Durante este curso en el Grupo Terapéutico Precoz, GTP, hemos aprendido un montón de cosas! A escuchar, prestar atención, prepararnos para trabajar rápido, trabajar en equipo, hacer bien las tareas, estar motivados para hacerlas, mejorar la lectura, la escritura, el cálculo … pero no sólo cosas de la escuela, ¡también de los amigos! Sabemos jugar mejor, respetarnos, expresarnos, sabemos cómo nos sentimos y cómo se sienten los demás, somos más capaces de solucionar los problemas, calmarnos … lo hemos podido ver nosotros pero también nuestros padres, hermanos y maestros, que nos han ayudado a conseguirlo.

Marcarnos objetivos es un reto, ¡así nos conocemos, aceptamos y mejoramos!

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Y con este pequeño reto aprendemos herramientas de cómo hacerlo, ¡cada paso es un avance!

¡Hasta que logramos nuestros retos!

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El trabajo en el aula siguiendo nuestras normas de comportamiento y relación ayuda a que trabajemos concentrados y hagamos una buena tarea.

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¡Decidimos las normas, aprendemos a cumplirlas y disfrutamos de los resultados!

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Somos inventores, constructores, tenemos muchas potencialidades. Durante el curso hemos aprendido a expresarlas con muchas actividades, recortando, punzando, dibujando, pintando, haciendo papiroflexia …

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Conocemos las emociones, las escuchamos, las gestionamos, potenciamos emociones positivas … nos fijamos en las cualidades de los demás, las expresamos, practicamos técnicas de relajación, yoga, el pensamiento positivo ..

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Aprendemos herramientas que nos ayudan a expresar nuestras habilidades sociales, haciendo que nos relacionemos mejor con nuestros amigos, hermanos, padres ….¡Qué mejor manera de aprenderlo mientras nos lo pasamos bien juntos!

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FOTO 2Y mientras aprendemos … ¡todos nos felicitan por los avances!

 ¡¡¡ Buen verano desde la escuela de las medallas (GTP) !!!

Si deseas más información sobre esta actividad: Información GTP

Resumen de las actividades de verano

El pasado 14 de julio la Fundación dio por finalizadas las tres actividades de verano que cada año organiza para estas fechas con el fin que niños y adolescentes con trastorno del neurodesarrollo disfruten del verano en un entorno sensible y controlado.

La primera de ellas, el Casal de verano para niños de 7 a 13 años, empezó  el día 26 de junio y tuvo lugar en la sede de Adana.  Los niños que participaron, además de adentrarse y conocer diferentes disciplinas circenses como son los payasos, los magos o los equilibristas trabajaron la resolución de conflictos y la gestión de las emociones. Disfrutaron participando de todo tipo de actividades; talleres de manualidades, juegos de agua, gincamas, piscina y práctica de trucos y números de circo. Los niños acabaron la semana contentos de haber participado de tantas actividades y de haber conocido a nuevos amigos.

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La semana siguiente, la del 3 al 7 de julio, fue muy intensa en  la Fundación:

Por un lado se organizaron las Colonias de verano, en las que 36 niños y niñas de edades comprendidas entre los 6 y 14 años, pasaron cinco días fantásticos rodeados de naturaleza  en Hostalets de Balenyà, Osona.

El hilo conductor de las colonias fue la trilogía del Señor de los Anillos. El equipo de terapeutas consiguieron recrear el ambiente de la Tierra Media en el que hobbits, elfos y enanos participaron de todo tipo de juegos y actividades relacionadas con la temática. Construyeron anillos, decoraron  camisetas, jugaron, se bañaron, hicieron excursiones y muchas más aventuras que recordaran durante mucho tiempo.

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Durante la misma semana, se organizó el Verano Joven, una actividad con el objetivo de que chicos y chicas de 13 a 17 años disfrutasen de una semana conociendo Barcelona. Los jóvenes que participaron del Verano Joven se convirtieron en expertos cinematográficos durante una semana. Paseando por diferentes lugares de la ciudad de Barcelona donde se habían rodado películas, aprendieron muchísimos detalles sobre este arte, desde los géneros a las diferentes funciones.  La actividad culminó con la elaboración de un cortometraje que se grabó en una playa de Barcelona.

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La valoración de las tres actividades es muy positiva, y los profesionales que participaron las cerraron satisfechos de haber conseguido sus propósitos:  Ofrecer a los niños y jóvenes un espacio lúdico y sensible a sus necesidades.