Skip to content

ESPECIALITZACIÓ EN GESTIÓ DE LA NEURODIVERSITAT A L’AULA

Curso presencial centrado en medidas universales y específicas para el alumnado con TDAH, TEA, Discapacidad Intelectual, Trastornos del Aprendizaje y de la Conducta.

Veure dossier complet del curs

Descarregar Dossier

Opcions de matrícula:

Interval de preus: 107,00 € a 320,00 €

Clear

El curs d’especialització en la Gestió de la Neurodiversitat a l’aula s’adreça a professionals de l’àmbit educatiu i sociosanitari que treballin amb alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu.

Docents i professionals de l’educació:

Mestres d’Infantil, Primària i Secundària interessats a millorar l’atenció a la diversitat a les aules. Docents dEducació Especial que treballen amb alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NEAE o NESE). Orientadors i psicopedagogs de centres escolars que dissenyen plans dintervenció. Coordinadors datenció a la diversitat.

Professionals de l’àmbit sanitari i psicoeducatiu

Psicòlegs educatius que donen suport als alumnes amb trastorns del neurodesenvolupament. Neuropsicòlegs i terapeutes ocupacionals que col·laborin amb centres escolars o famílies. Logopedes i terapeutes del llenguatge que treballen amb alumnat amb NEAE o NESE. Treballadors socials i educadors socials que intervenen en làmbit escolar i familiar.

PROGRAMA

Caracterització dels trastorns del neurodesenvolupament a l’escola:

TDAH (Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat): característiques, diagnòstic i manifestacions a l’aula.
TEA (Trastorn de l´Espectre de l´Autisme): dificultats en la comunicació, la socialització i l´aprenentatge. Trastorns de la conducta: oposicionisme, desregulació emocional i el seu impacte a l’entorn escolar.
Dificultats Específiques d’aprenentatge (DEA): dislèxia, discalcúlia, disgrafia i impacte en l’adquisició de coneixements.
Discapacitat Intel·lectual (DI): nivells d’afectació, barreres per a l’aprenentatge i adaptacions necessàries.

Mesures universals per a la inclusió educativa: Estratègies per a un ensenyament accessible i adaptat:

Disseny de l´aula: organització de l´espai, rutines i suports visuals.
Recursos digitals i metodologies actives per a la inclusió. Treballo amb el grup classe per afavorir la inclusió.

METODOLOGIA

Es tracta d’un curs de 35 hores que s’ofereix de forma en línia. 20h de videoaules i 15h de treball autònom.

Curs virtual de 35 hores Treball a través de casos pràctics Materials a través del Campus Virtual Amb classes presencials intensives Qüestionari final d’avaluació

 

10 D’ABRIL (divendres)

  • de 18:00h a 20:00h: Conceptualització dels Trastorns del Neurodesenvolupament i la conducta. Begoña Cañadas

11 D’ABRIL (dissabte)

  • de 9:30h a 11:30h: Autoestima i Comunicació a l’Aula: Claus per a l’Èxit Educatiu. Isa Chávez
  • de 12:00h a 14:00h: Dificultats d’aprenentatge: claus pràctiques per a la detecció i actuació.Laia Mijana

24 D’ABRIL (divendres)

  • de 18:00h a 20:00h: TDAH a l’Aula: Estratègies DUA per a una educació inclusiva. Bea Mena

25 D’ABRIL (dissabte)

  • de 9:30h a 11:30h: TEA a l’aula: Estratègies per a una educació adaptada. Marta Lladó
  • de 12:00h a 14:00h: Discapacitat Intel·lectual a l’Aula: Reptes i Estratègies per a l’Aprenentatge. Rosó Garcia

8 DE MAIG (divendres)

  • de 18:00h a 20:00h. Bullying i Conflictes Escolars: Estratègies per a la Prevenció i Resolució. Laia Salat

9 DE MAIG (dissabte)

  • de 9:30h a 11:30h: Trastorns de la Conducta: Estratègies per a la Gestió i la Convivència. Isa Chávez
  • de 12:00h a 14:00h:Orientacions per a l’aplicació de mesures i suports universals en el centre educatiu per a una escola inclusiva. Laia Mijana o Sònia Mestre

PREU

410€ o preu redudït de 320€ per matrícules anteriors a l’1 de març, per a alumnes i exalumnes del Postgrau de F.Adana o per a escoles o centres amb 3 o més matrícules. Bonificable al 100% per FUNDAE. Possibilitat de fraccionar en tres pagaments: 

El curs d’especialització en la Gestió de la Neurodiversitat a l’aula s’adreça a professionals de l’àmbit educatiu i sociosanitari que treballin amb alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu.

Docents i professionals de l’educació:

Mestres d’Infantil, Primària i Secundària interessats a millorar l’atenció a la diversitat a les aules. Docents dEducació Especial que treballen amb alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NEAE o NESE). Orientadors i psicopedagogs de centres escolars que dissenyen plans dintervenció. Coordinadors datenció a la diversitat.

Professionals de l’àmbit sanitari i psicoeducatiu

Psicòlegs educatius que donen suport als alumnes amb trastorns del neurodesenvolupament. Neuropsicòlegs i terapeutes ocupacionals que col·laborin amb centres escolars o famílies. Logopedes i terapeutes del llenguatge que treballen amb alumnat amb NEAE o NESE. Treballadors socials i educadors socials que intervenen en làmbit escolar i familiar.

Preguntes freqüents

¿ Tens dubtes? Omple el formulari i t’ajudarem en allò que necessitis:

info

info

info

info

×

Subscriu-te i t'enviarem per correu totes les nostres novetats!

Ves al contingut