Qui som
Filosofia, valors, objectius i reconeixements
Obra Social Adana
Patronat i Comité Assesor
Equip de professionals
Patrocinadors i col·laboradors
Què atenem
TDAH
Definició i tipus
Característiques
Causes
Prevalença
Pronòstic
Factors Associats
Diagnòstic del TDAH
Tractaments del TDAH
Suggeriments
Enllaços d’interés
Associacions
TRASTORNS
DE L’ESPECTRE AUTISTA (TEA)
Definició i tipus TEA
Diagnòstic i tractament TEA
TRASTORNS
DE L’APRENENTATGE
Definició i tipus trastorns de l’aprenentatge
Diagnòstic i tractament trastorns de l’aprenentatge
TRASTORNS
DE LA CONDUCTA
Atenció integral
Diagnòstics clínics
Tractament integral
Testimonis
Recursos i activitats
NENS i JOVES
Tractament integral
Grups terapèutics
Reeducacions psicopedagògiques
Coaching acadèmic per a joves
Grups d’Habilitats socioemocionals
Colònies d’estiu
Campus Nàutic
FAMILIES I PARES
Seguiment i assessorament individual
Formació en estratègies d’actuació
Grups d’Ajuda Mútua
Escola de pares
ESCOLES I PROFESSIONALS
Formació
Cursos online
Cursos presencials
Postgrau online
Postgrau presencial
Jornades
Tallers i conferència
Publicacions
LECTURES RECOMANADES
Biblioteca
Articles
Declaracions
ADANA NEWS PREMIUM
Adana News Premium
Març 2016 (nº4)
Adana News Premium
Novembre 2015 (nº3)
Adana News Premium
Juliol 2015 (nº2)
Adana News Premium
Març 2015 (nº1)
ADANA NEWS
Març 2011 (nº23)
Agost 2010 (nº22)
Agost 2010 (nº21)
Octubre 2009 (nº20)
Abril 2009 (nº19)
Desembre 2008 (nº18)
Juliol 2008 (nº17)
Abril 2008 (nº16)
Octubre 2009 (nº15)
Setembre 2007 (nº14)
Maig 2007 (nº13)
Gener 2007 (nº12)
LLIBRES I QUADERNS
L’alumne amb TDAH
Comprenent el TDAH
Dificultats en l’aprenentatge i TDAH
Quadern Informatiu TDAH (Joves)
Quadern Informatiu TDAH (adults)
Comportament i TDAH
Autoestima i TDAH
Quadern Informatiu TDAH (Escolars)
Quadern Informatiu TDAH (Preescolars)
ARTICLES
Psychoeducation
El pediatre i la família d’un nen amb TDAH
Pràctiques professionals TDAH
Intervenció des de l’àmbit escolar en el TDAH
Formació
Formació bonificada
Xerrades gratuïtes en centres educatius
Formació
CAT
ESP
Qui som
Filosofia, valors, objectius i reconeixements
Obra Social Adana
Patronat i Comité Assesor
Equip de professionals
Patrocinadors i col·laboradors
Què atenem
TDAH
Definició i tipus
Característiques
Causes
Prevalença
Pronòstic
Factors Associats
Diagnòstic del TDAH
Tractaments del TDAH
Suggeriments
Enllaços d’interés
Associacions
TRASTORNS
DE L’ESPECTRE AUTISTA (TEA)
Definició i tipus TEA
Diagnòstic i tractament TEA
TRASTORNS
DE L’APRENENTATGE
Definició i tipus trastorns de l’aprenentatge
Diagnòstic i tractament trastorns de l’aprenentatge
TRASTORNS
DE LA CONDUCTA
Atenció integral
Diagnòstics clínics
Tractament integral
Testimonis
Recursos i activitats
NENS i JOVES
Tractament integral
Grups terapèutics
Reeducacions psicopedagògiques
Coaching acadèmic per a joves
Grups d’Habilitats socioemocionals
Colònies d’estiu
Campus Nàutic
FAMILIES I PARES
Seguiment i assessorament individual
Formació en estratègies d’actuació
Grups d’Ajuda Mútua
Escola de pares
ESCOLES I PROFESSIONALS
Formació
Cursos online
Cursos presencials
Postgrau online
Postgrau presencial
Jornades
Tallers i conferència
Publicacions
LECTURES RECOMANADES
Biblioteca
Articles
Declaracions
ADANA NEWS PREMIUM
Adana News Premium
Març 2016 (nº4)
Adana News Premium
Novembre 2015 (nº3)
Adana News Premium
Juliol 2015 (nº2)
Adana News Premium
Març 2015 (nº1)
ADANA NEWS
Març 2011 (nº23)
Agost 2010 (nº22)
Agost 2010 (nº21)
Octubre 2009 (nº20)
Abril 2009 (nº19)
Desembre 2008 (nº18)
Juliol 2008 (nº17)
Abril 2008 (nº16)
Octubre 2009 (nº15)
Setembre 2007 (nº14)
Maig 2007 (nº13)
Gener 2007 (nº12)
LLIBRES I QUADERNS
L’alumne amb TDAH
Comprenent el TDAH
Dificultats en l’aprenentatge i TDAH
Quadern Informatiu TDAH (Joves)
Quadern Informatiu TDAH (adults)
Comportament i TDAH
Autoestima i TDAH
Quadern Informatiu TDAH (Escolars)
Quadern Informatiu TDAH (Preescolars)
ARTICLES
Psychoeducation
El pediatre i la família d’un nen amb TDAH
Pràctiques professionals TDAH
Intervenció des de l’àmbit escolar en el TDAH
Formació
Formació bonificada
Xerrades gratuïtes en centres educatius
Formació
CAT
ESP
solo-juntosas-podemos-lograr-una-comunidad-educativas-mas-inclusiva-que-abraza-la-neurodiversidad-2
Portada
»
Xerrades gratuïtes en centres educatius
»
solo-juntosas-podemos-lograr-una-comunidad-educativas-mas-inclusiva-que-abraza-la-neurodiversidad-2
Start typing and press Enter to search
Usamos cookies para asegurar que te damos la mejor experiencia en nuestra web. Si continúas usando este sitio, asumiremos que estás de acuerdo con ello.
Aceptar
